Čeští patnáctiletí žáci jsou ve srovnání se svými vrstevníky ze zemí OECD i Evropské unie nadprůměrní, přesto se jejich výsledky ve čtenářské, matematické i přírodovědné gramotnosti dlouhodobě propadají. Od posledního testování v roce 2022 se žáci… Celý článek zde
Via: Berg Michael
V kategorii Zprávy
Příspěvek zaslal/a admin on 8.9.2026
